quarta-feira, 7 de abril de 2010

Tarefa 4



Uffffaaaa! Tarefa cumprida! Trabalhamos muito mas conseguimos criar e revitalizar espaços sustentáveis na escola. Confiram o que nós já fizemos:

Pessoas envolvidas:
Alunos        78
Professores  09
Funcionários 05
Pais            02

1. POMAR

           Aproveitando um a parte íngrime do terreno, plantamos 8 mudas de árvores frutíferas. Foi muito divertido plantar a noite com o céu todo estrelado. Quem participou dessa tarefa foi o funcionário Sr. Lara, as professoras Elizete, Maritza e Rita e os alunos das turmas T1, T2 e T6.  Os alunos das turmas T51 e T61 pesquisaram na internet informações sobre as plantas do nosso novo pomar. Saiba um pouco do que aprendemos:







Alunos da EJA pesquisam na internet os tipos de árvores frutíferas que irão plantar.












GOIABEIRA
          Árvore da espécie Psidium guajava, da família Myrtaceae. O fruto é a GOIABA que tem casca verde e polpa rosada, branca ou dourada e com muitas sementes. A goiaba é muito nutritiva, tem vitamina C que combate infecções, hemorragias, fortalecimento dos ossos e dentes, cicatrização de cortes e queimaduras. Também tem vitamina A que faz bem para as vistas. A vitamina B1 também presente na goiaba ajuda na regularização do aparelho digestivo e para o músculo cardíaco. Os sais minerais Cálcio, Fósforo e Ferro contribuem para a formação dos ossos, dentes e sangue. O chá feito com as folhas é muito bom para fazer gargarejos que ajudam nas irritações da boca e garganta e lavagens para irritações e úlceras vaginais.


AMEIXEIRA
               A nespereira  é da espécie Eriobotrya japonica, da família Rosaceae. É também chamada de ameixa-amarela. As frutas da nespereira são ovais, com 3 a 5 cm,tem a  casca aveludada e macia, amarelo-alaranjada. A polpa é suculenta e doce ou ácida, dependendo maturação da fruta. Cada fruta tem de 3 a 5 sementes de cor marrom. A nêspera pode ser facilmente descascada para o consumo porque sua casca é fina e pode ser  puxada com facilidade quando a fruta está madura. Podemos comer as frutas ou utilizá- las em saladas, para fazer geléias e compotas e até licores e vinhos. Um tipo de nêspera em calda pode ser usada como xarope expectorantepara acalmar a garganta. As árvores crescem rápido e também são cultivadas como árvores ornamentais.


  
AMOREIRA 
                    É uma árvore da espécie Morus celsa alba da família Moraceae.A árvore pode atingir 2 metros, tem o tronco verrugoso, tem folhas ovaladas lisas e brilhantes, dão frutos doces que amadurecem no verão. A amoreira aguenta invernos rigorosos e gosta muito de sol. Tem propriedades laxativas, expectorantes, refrescantes e emolientes. Comer amoras bem lavadas pela manhã em jejum é um ótimo laxante. O suco fresco da fruta pode ser usado para fazer gargarejos que ajudam nas linflamações da garganta e da boca.Se fizermos uma infusão com as folhas temos um ótimo remédio para controlar a diabetes.



PESSEGUEIRO
            O pessegueiro é uma pequena árvore denominada Prunus persica. Suas folhas são serreadas e as flores roxas. O fruto é comestível, chamado de drupa é arredondado,muito saboroso. A infusão das folhas e sementes é utilizada como calmante e as flores como laxante.


MAMOEIRO
                O mamoeiro é uma árvore da espécie Carica papaya.Tem um caule verde,as folhas são grandes e as flores brancas ou amareladas. O fruto é uma baga amarela de casca fina e macia e a polpa é carnosa e alaranjada cheia de sementes pretas. O  mamão também é conhecido como papaia ou abadaia. Em geral, o mamão é consumido ao natural, com ou sem açúcar.Serve para fazer vários doces e bebidas como batidas e sucos. É uma fruta que tem propriedades laxativas e clamantes. Sua casca tem propriedade cicatrizante com excelente efeito curativo das feridas nos seios das mulheres que estão amamentando.


ABACATEIRO
                  O abacateiro é uma árvore de grande porte que cresce rápido e pode chegar até 30 metros de altura. Da espécie Persea americana, pertence a família  Lauraceae.As folhas são coriáceas, em forma de lança, verdes e brilhantes. As flores são bem pequenas e de cor verde esbranquiçada. O fruto conhecido como abacate é ovóide, com casca verde-escuro e a polpa é macia, cremosa e adocicada. Tem uma única semente redonda e grande chegando a medir até 5 cm de diâmetro. A polpa é muito saborosa ao natural e também é consumida na forma de batida com leite ou com suco de limão e açúcar. Pode-se fazer sorvetes, mousses, cremes.Esta planta se adapta bem ao clima quente e ameno com solo úmido e fértil. Uma árvore adulta pode produzir até mais de cem abacates que não amadurecem na árvore e caem no chão ainda verdes. Assim, deve-se colher os frutos antes de caírem e o amadurecimento termina mais rápido se for armazenado com outras frutas ou enrolado em jornais.
A polpa do abacate contém muito óleo, portanto é uma fruta muito calórica e deve ser evitada pelas pessoas que fazem dieta para emagrecimento. O chá das folhas é ótimo contra problemas renais.



PITANGUEIRA
               A pitangueira é uma árvore da espécie Eugenia uniflora e pretence a família  Myrtaceae. É uma árvore que atinge até 10 metros de altura e tem o tronco irregular e ramificado. Suas folhas são brilhantes, ovais, avermelhadas quando jovens e esverdeadas quando adultas e tem um aroma caracterísitico quando maceradas. Suas flores são brancas e perfumadas e aparecem de agosto a novembro. Os frutos são vermelhos, roxos e quase pretos quando bem maduros. As pitangas são arredondados, com sulcos longitudinais e são frutos muito apreciados pelo sabor agridoce. Pode-se fazer sucos, geléias e licores.
As folhas podem ser utilizadas no tratamento de diversas enfermidades como problemas estomacais, hipertensão, obesidade, doenças cardiovasculares. É anti-inflamatória, diurética e bactericida. Já existem estudos indicando que a fruta reduz a proliferação de alguns tipos de câncer como o cólon-retal, pulmão, renal, mama e ovário.

                                                                                           



fontes de pesquisa:


http://www.achetudoeregiao.com.br/




http://pt.wikipedia.org/wiki/Nespereira_(%C3%A1rvore)




http://vitaminasecia.hpg.ig.com.br/goiabaorientacao.htm




2. MANDALA DE CHÁS E TEMPEROS

Nosso herbárium será um recanto muito especial. Aproveitando galões de água mineral que funcionaram como vasos de material reciclado, plantamos diversas mudas de chás e temperos, sob a orientação da professopra Clea. Cuidamos para colocar os vasos em locais que pegam algumas horas de sol e determinamos equipes para regar. Já temos muitos vasos que de acordo com a disposição no pátio, formam uma mandala. Esta mandala pode crescer na medida em que chegarem mais mudas. Além da importância das ervas medicinais e dos temperos naturais teremos um espaço caracterizado pela beleza e pelas boas energias que a mandala proporciona.



3. HORTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Nossos pequeninos que adoram brincar, se divertiram bastante com a horta. As crianças plantaram mudas de beterraba, cebolinha, alface e cenoura dentro de pneus arrecadados junto a comunidade. Ah! Lembram da tarefa sobre a dengue? Pois é. Aproveitando pneus que são largados nas ruas, eliminamos um dos locais preferidos do mosquito da dengue! Agora é só esperar as hortaliças crescerem e...preparar uma deliciosa salada. Bom apetite!

4. PAPA-PILHAS NA SECRETARIA
 
Para a campanha de coleta de lixo especial (pilhas e baterias) criamos um pequeno container que fica na secretaria para todos depositarem este tipo de material. Quando fica cheio, encaminhamos o lixo especial para um papa-pilhas do DMLU mais próximo da escola.







5.  PARCERIA COM DMLU NA COLETA DE ÓLEO DE COZINHA

Temos na escola uma bombona para armazenamento de óleo de fritura. A comunidade traz o óleo para a escola e o óleo do refeitório da escola também é depositado no mesmo espaço.


6. COMPOSTEIRA

A reativação da composteira aconteceu. Fizemos a limpeza do local, e já estamos depositando resíduos de alimentos do refeitório. Para contribuir no processo de compostagem, conseguimos parceria com alguns moradores da comunidade para o fornecimento de cerragem e estrume que serão armazenados em tonéis para posterior utilização. O composto resultante da composteira vai adubar nossos canteiros. Os resíduos podem ser depositados diariamente e o estrume e cerragem vão sendo colocados na medida que vão chegando. Três vezes por semana reviramos o material e verificamos a temperatura e a umidade do composto. Ah! Para envolver a gurizada toda fizemos a campanha da minhoca! Todos foram convidados a trazer minhocas para ajudar na produção de húmus.




Estão achando que acabou??? Ainda não acabou, não! Nosso trabalho só começou.  Agora vamos continuar mantendo e cuidando destes espaços criados com tanto carinho. Nosso desejo é que todos os membros da comunidade se apropriem desses espaços e desenvolvam conhecimentos, habilidades, hábitos e atitudes ecológicas e saudáveis. A terra é um bem precioso e é nosso dever utilizar a terra com responsabilidade e preocupação com o futuro.













domingo, 28 de março de 2010

Tarefa 3: Campanha de Combate à Dengue

          A disseminação da Dengue tem preocupado a todos, e em nossa escola e comunidade não é diferente. Aproveitando a oportunidade da 3ª tarefa da Gincana Solidária, mobilizamos a comunidade escolar, que correspondeu plenamente às expectativas e se engajou na campanha de combate à Dengue. Confira abaixo os relatos das atividades:

          CAMINHADA PELA COMUNIDADE:
           No dia 27/03/2010, sábado pela manhã, aconteceu a caminhada pela comunidade. Foi o fechamento de uma semana de preparação, onde os alunos se empenharam em aprender maneiras de prevenir o aparecimento da Dengue. Foi bonito de ver os alunos, professores, pais e funcionários trabalhando juntos na conscientização dos moradores do Loteamento Cavalhada no sentido de evitar locais que possam servir de foco para as larvas do aedes egypt.

Concentração antes da saída. Estes cartazes foram feitos pelos alunos durante a semana.

Os "mosquitões da Dengue" também participaram na distribuição de "mosquitinhos" para os moradores
         
Nosso mascote, o Bujola (bugio do Neusa Brizola...)








Durante a caminhada, foram identificados possíveis focos do mosquito.








Os cartazes alertando para o perigo da Dengue foram colocados nos estabelecimentos comerciais do Loteamento Cavalhada.







Os moradores foram receptivos e colaboraram se comprometendo a combater os focos do mosquito.







A caminhada foi produtiva! Nem a chuva no final diminuiu o ânimo dos participantes.







Resultados da atividade:
  1. A comunidade foi receptiva com a campanha;
  2. Levantamento de possíveis locais que sirvam de foco para a proliferação do mosquito da Dengue;
  3. Elaboração de um relatório com problemas encontrados no Loteamento em relação a focos do mosquito e encaminhamento para a Comissão de Saúde e Segurança da SMED.
Números da atividade:
Alunos:         50
Professores:  10
Funcionários:  7
Pais:               5


          GRAFITAGEM COM TEMÁTICA DA DENGUE:
           Está em andamento um concurso para eleger a melhor grafitagem sobre a Dengue. Essa iniciativa visa motivar o debate sobre o combate a esta doença, ao mesmo tempo que proporciona uma explosão de criatividade dos nossos artistas. Em breve publicaremos o resultado!


          Como podem ver pelas fotos, a criatividade dos nossos artistas é grande. Esse concurso promete!


          E aí estão os grandes vencedores! Mas no final, todos saíram vitoriosos e informados sobre os perigos da Dengue.

          PALESTRA SOBRE A DENGUE:
          Nesta última segunda-feira aconteceu uma palestra aberta a toda comunidade escolar e moradores interessados em aprender sobre a Dengue. O senhor Marcelo da Silva Caldeira, pai de alunas da nossa escola e oficineiro de Educação Ambiental e a professora Maritza, de Ciências, ministraram a apresentação, que foi muito esclarecedora. Todos puderam tirar suas dúvidas e aprender sobre:
  1. O que é o vírus transmissor;
  2. Quem é o vetor da doença;
  3. Sintomas;
  4. Tratamento adequado;
  5. Ações de controle.
          Confira nas fotos o interesse da galera:


 
























          OUTRAS ALTERNATIVAS DE AÇÃO À PROPOSTA:

Confecção de Mosquitecas:
          As mosquitecas são armadilhas para capturar mosquitos. São feitas com material reciclado e 100% naturais (não agridem a natureza).                             
Alunos da EJA, orientados pela profª Maritza, confeccionam a armadilha, que aprisiona o mosquito e permite a sua observação.









 Em tempo: antes de confeccionarem as armadilhas, os alunos pesquisaram no Ambiente Informatizado.

Peça de Teatro: "A Bruxa Ecologista contra a Dengue".
          Nesta terça-feira, às 14:00hs, foi apresentada a peça teatral pelos alunos das turmas C20 e C30. A platéia, formada pelos aluninhos do Jardim, não se conteve e vibrou muito ao aprender, desde cedo, como se prevenir contra a Dengue.

Os bonecos do teatro foram feitos pelos alunos, com material reciclável.










Alunos atentos à narração da Professora Rita...












...e à performance do Bujola, da Bruxa Ecologista e do terrível Mosquito da Dengue.











          E o resultado final foi que as crianças aprenderam maneiras de se prevenir contra a Dengue e podem até ensinar em casa!

Identificação de locais de focos do mosquito no ambiente escolar:
          Chegou a hora de colocar em prática o que aprendemos...  

Os alunos procuram focos do mosquito pela escola.

Com a ajuda do Bujola é mais divertido...

Aí é só chamar o prestativo funcionário Seu Lara.

Opa! Aqui deve ter água parada!

Dessa vez são os próprios alunos que resolvem o problema.
Resultado: na nossa escola a Dengue não se cria! Eliminamos os possíveis focos de mosquito.

Colocação de lembretes em locais de risco:

Entrega dos "mosquitinhos" para os pais e moradores do Loteamento, na Escola:
 Resultado: foram tomadas providências para diminuir o risco de disseminação do mosquito da Dengue.